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みなさんは「なぜ鎌倉幕府が滅んだのか」という質問に答えられますか。頭では理解で
きていても、いざ説明するとなかなか難しいもの。教科書や本を読んでも、誰かに教え
られるほど理解できる人は少ないのではないでしょうか。これは大人も子供も同じです。
『進研ゼミ 中学講座』は、中学生から多く寄せられた質問をもとに「1分アニメ」でわ
かりやすく説明しています。これが大変わかりやすいので、いくつかご紹介します。
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
今更聞けない！「鎌倉幕府はどうして滅んだの？」
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
Aさんが勤める会社『鎌倉幕府社』は、報酬の形として「封建制度」を採用していまし
た。「封建制度」とは、働いて領地をもらうシステムのことをいいます。
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
しかし、この制度には難点がありました。
それは、幕府の領地には限りがあるので、土地をあげすぎるとなくなってしまうこと。
ところが、平社員であるAさんはそのことに気づいていなかったのです。
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
そんなある日、「元」が日本を攻めてきます。最大のピンチですが、「元」を追い出す
ことに成功すれば、Aさんは報酬としてたくさんの土地を手にすることができます。そ
して、見事成功！
ところが・・・
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
社長から告げられたのは、土地がなくなってしまったという事実。つまり、成果を上げ
たのに報酬がもらえなかったのです。
（出典：進研ゼミ中学講座 http://chu.benesse.co.jp/qam/より）
これに腹を立てたAさんは、他の社員（足利尊氏・新田義貞・楠木正成）たちと協力し
て社長を追い出し、『鎌倉幕府社』ことを倒産させてしまいました。
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『円すいの表面式の求め方』
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『全身を鏡に写すときに必要な大きさは？』
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『魚屋さんに見る需要と供給』
中学生用に作られていますが、お子さんに質問された時に分かりやすく答えてあげることも大切です。動画を使えば、大人も子供も楽しみながらわかりやすく学ぶことができますね。
